Wyciąg ze statutu.
ROZDZIAŁ II
Cele i zadania Przedszkola
- Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz z aktów wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
- Cele Przedszkola to:
- wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
- budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe,
- kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,
- rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi,
- stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,
- troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną,
- zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,
- budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,
- wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się – poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,
- kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej,
- zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
- W Przedszkolu prowadzi się i dokumentuje obserwacje pedagogiczne w celu poznania możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci, w szczególności analizę gotowości dziecka 5- i 6-letniego do podjęcia nauki w szkole tzw. diagnozę przedszkolną.
- Przedszkole współdziała z rodzicami / prawnymi opiekunami, pełniąc wobec nich funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze:
- pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej, w przypadku pojawiających się trudności,
- informuje na bieżąco o postępach dziecka, jego zachowaniu i rozwoju.
- Przedszkole wspomaga i ukierunkowuje rozwój dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno - kulturowym i przyrodniczym.
- Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
- Przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologiczno - pedagogicznej.
- Przedszkole tworzy warunki do nauki języków obcych.
- Przedszkole realizuje zadania w ramach obszarów działalności edukacyjnej przedszkola, którymi to obszarami są:
- kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych
- kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku
- wspomaganie rozwoju mowy dzieci
- wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia
- wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci
- wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych
- wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem
- wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec
- wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne
- wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych
- pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń
- wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt
- wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną
- kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania
- wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
Placówka
zaspakajając potrzeby dziecka kieruje się w szczególności:
- dobrem dziecka
- potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych
- koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych.
ROZDZIAŁ IV
Organizacja Przedszkola
- Przedszkole jest placówką jednooddziałową zlokalizowaną w jednym budynku.
- Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział przedszkolny złożony z grupy dzieci zróżnicowanej wiekowo w tzw. strukturze rodzinkowej.
- Możliwa jest organizacja innych grup dziecięcych, dobranych według zainteresowań dzieci lub potrzeb ich rodziców, korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej lub rekreacyjnej placówki.
- Rok szkolny w Przedszkolu rozpoczyna się 1 września a kończy 31 sierpnia następnego roku.
- Przedszkole jest czynne 12 miesięcy w roku.
- W przypadkach podyktowanych wystąpieniem awarii lub innymi czynnikami niezależnymi od dyrektora placówki dopuszcza się możliwość przerwy w funkcjonowaniu Przedszkola.
- O takiej sytuacji rodzice zostaną powiadomieni w możliwie najszybszym czasie.
§ 14
- Godzina zajęć w Przedszkolu trwa 60 minut.
- Czas trwania wszystkich zajęć dydaktyczno -wychowawczych z dziećmi, również zajęć dodatkowych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych wychowanków i wynosi około 15–20 minut dla dzieci 3- i 4-letnich, 25–30 minut dla dzieci 5- i 6-letnich.
- Praca opiekuńczo - dydaktyczno - wychowawcza w oddziale przedszkolnym prowadzona jest przede wszystkim w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz program rozwoju placówki uwzględniający profil Przedszkola a także dopuszczone do użytku przez dyrektora Przedszkola program wychowania przedszkolnego.
- Realizacja założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego odbywa się:
- nie krócej niż 5 godzin dziennie
- od poniedziałku do piątku
- w godzinach od 6.30 do 17.00
- przez 10 miesięcy w roku, tj. od 1 września do 30 czerwca.
- Czas pracy Przedszkola ustala rokrocznie dyrektor placówki.
- Placówka zapewnia dzieciom zapisanym do oddziału przedszkolnego możliwość uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, w trakcie pobytu dziecka w Przedszkolu, zgodnie z oczekiwaniami i deklaracjami rodziców.
- Wyjątek stanowi nauka języka obcego oraz zajęcia artystyczne, które to zajęcia są obligatoryjne dla wszystkich dzieci uczęszczających do placówki, gdyż wynikają z profilu Przedszkola.
- Ofertę zajęć dodatkowych, czas ich trwania oraz tygodniowy plan zajęć ustala i przedstawia do wiadomości rodziców dyrektor Przedszkola.
- Placówka może rozszerzać ofertę usług opiekuńczych, edukacyjnych, wychowawczych i rekreacyjnych, w zależności od potrzeb środowiska i możliwości organizacyjnych i bazowych placówki.
- Przedszkole może współpracować z innymi usługowymi placówkami kulturalno -oświatowymi w celu realizacji bogatej gamy dodatkowych form edukacyjno -kulturalnych.
- Dodatkowa oferta opiekuńcza, edukacyjna, wychowawcza i rekreacyjna Przedszkola skierowana jest do dzieci zarówno zapisanych do oddziału przedszkolnego na rok szkolny, jak również spoza placówki oraz do ich rodziców.
- Realizacja dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej dla dzieci i ich rodziców może być organizowana w czasie pracy Przedszkola a także w dni wolne od pracy, według zapotrzebowania środowiska lokalnego i możliwości organizacyjnych Przedszkola.
- Przedszkole może współpracować z innymi instytucjami lokalnymi w celu organizowania działań mających na celu integrację lokalnej społeczności i promocję placówki.
§ 18
Dzieci zapisane
do Przedszkola korzystają z jednego ciepłego posiłku dziennie –
obiadu, natomiast drugie śniadanie i podwieczorek zapewniają
rodzice/prawni opiekunowie. Wszystkie posiłki dzieci spożywają
wspólnie.
- Codzienną organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez dyrektora Przedszkola, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców.
- Na podstawie ramowego rozkładu dnia, nauczyciele, którym powierzono opiekę nad oddziałem, ustalają szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem zaleceń zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz potrzeb i zainteresowań dzieci.
- W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia dzieci, nauczyciele przestrzegają obowiązujących w podstawie programowej wychowania przedszkolnego proporcji zagospodarowania czasu dzieci w rozliczeniu tygodniowym.
Do realizacji
celów statutowych Przedszkola placówka posiada:
- salę do prowadzenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych
- jadalnię
- toaletę dla dzieci i dorosłych
- szatnię.
ROZDZIAŁ VI
Rodzice / prawni opiekunowie oraz wychowankowie Przedszkola
- Rodzice / prawni opiekunowie i nauczyciele współdziałają ze sobą w celu skutecznego oddziaływania edukacyjnego i wychowawczego na dziecko, i określania drogi jego indywidualnego rozwoju.
- Formy współdziałania to:
- zebrania ogólne
- kontakty indywidualne z dyrektorem i nauczycielami
- zajęcia otwarte
- spotkania ze specjalistami, np. psychologiem, pedagogiem, lekarzem itp.
- imprezy i uroczystości przedszkolne połączone z prezentacją umiejętności artystycznych dzieci
- warsztaty dla rodziców
- pisemne informacje o rozwoju dziecka w formie listów, opinii i informacji na obowiązujących drukach zgodnych z wzorem MEN
- gazetki informacyjne dla rodziców
- wycieczki
- spotkania integracyjne, festyny itp.,
- inne formy stosowane w pedagogice.
- Rodzice / prawni opiekunowie mają prawo do:
- uznania ich prymatu jako „pierwszych nauczycieli” swoich dzieci,
- wychowywania swoich dzieci w duchu tolerancji i zrozumienia dla innych, bez dyskryminacji wynikającej z koloru skóry, rasy, narodowości, wyznania, płci oraz pozycji społecznej czy materialnej,
- znajomości założeń i zadań kształcących i wychowawczych wynikających z realizacji programu wychowania przedszkolnego,
- uzyskiwania od nauczyciela rzetelnej informacji na temat rozwoju swojego dziecka, postępów edukacyjnych, wychowawczych, prezentowanych postaw społecznych oraz stanu gotowości dziecka 5- i 6-letniego do podjęcia nauki w szkole,
- wyrażania i przekazywania organowi prowadzącemu przedszkole i sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola,
- wyrażania opinii na temat programów realizowanych przez przedszkole oraz realizacji nowych rozwiązań pedagogicznych w pracy z dziećmi (innowacje pedagogiczne),
- uzyskiwania od nauczycieli porad i wskazówek odnośnie przyczyn trudności wychowawczych i sposobów udzielania dziecku wsparcia,
- otrzymywania pomocy pedagogicznej, psychologicznej oraz innej, zgodnej z ich potrzebami w miarę możliwości Przedszkola,
- wzbogacania ceremoniału i zwyczajów Przedszkola, w oparciu o tradycje środowiska i regionu,
- udziału we wspólnych spotkaniach z okazji uroczystości przedszkolnych, imprez, wycieczek, spacerów, wyjść do kina, teatru i innych,
- zgłaszania dyrektorowi Przedszkola oraz realizacji, za jego zgodą, własnych pomysłów związanych z zagospodarowaniem, aranżacją wnętrz i otoczenia Przedszkola,
- wyrażania opinii na temat żywienia, wypoczynku, organizacji zabaw i zajęć, oraz poziomu prowadzonych zajęć dodatkowych,
- zgłaszania dyrektorowi własnych propozycji zajęć dodatkowych oraz dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej Przedszkola,
- udziału w pracach Rady Rodziców,
- ubezpieczenia swoich dzieci, za pośrednictwem Przedszkola, od następstw nieszczęśliwych wypadków, ponosząc jednocześnie koszty tego ubezpieczenia,
- wyboru zajęć dodatkowych oraz zajęć proponowanych z pełnej gamy dodatkowej oferty opiekuńczej, wychowawczej, edukacyjnej, kształcącej oraz rekreacyjnej Przedszkola.
- Rodzice / prawni opiekunowie mają obowiązek:
- znać i przestrzegać postanowień niniejszego statutu,
- ściśle współpracować z nauczycielem prowadzącym grupę w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych i ustalania drogi indywidualnego rozwoju dziecka,
- zapewnić regularne uczęszczanie na zajęcia dydaktyczno - wychowawcze dziecku podlegającemu obowiązkowi szkolnemu, i w jego przypadku usprawiedliwiać nieobecności na zajęciach dydaktycznych trwające ponad trzy dni,
- przyprowadzać i odbierać dziecko z placówki – przez rodziców lub pisemnie upoważnioną przez nich osobę, zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, w godzinach funkcjonowania przedszkola; [pisemne upoważnienie zawierające imię, nazwisko, numer dowodu tożsamości osoby upoważnionej oraz podpis rodzica, rodzic składa u dyrektora bądź nauczyciela prowadzącego grupę; osoba upoważniona zobowiązana jest okazać przy odbiorze dziecka dowód tożsamości; rodzice / prawni opiekunowie przejmują pełną odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego przez upoważnioną przez siebie osobę],
- przyprowadzać do Przedszkola wyłącznie dzieci zdrowe, jak również przedstawiać na prośbę dyrektora lub nauczyciela zaświadczenie lekarskie, potwierdzające iż dziecko jest zdrowe i może uczęszczać do Przedszkola, w przypadkach wzbudzających u pracowników placówki podejrzenia o występującej chorobie dziecka, np. utrzymujący się kaszel, katar, wysypka, biegunka, stan podgorączkowy, ogólne złe samopoczucie psychofizyczne i inne, oraz po spowodowanej chorobą nieobecności trwającej ponad pięć dni,
- informować o przyczynach nieobecności dziecka w Przedszkolu oraz niezwłocznie zawiadamiać o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, a także zgłaszać nauczycielowi niedyspozycje dziecka zarówno fizyczne jak i psychiczne,
- uczestniczyć w zebraniach i innych formach współdziałania Przedszkola i rodziny dziecka, mających na celu właściwy przepływ informacji oraz wypracowanie wspólnych działań edukacyjnych i wychowawczych,
- na bieżąco informować nauczyciela o zmianach adresu zamieszkania, telefonu kontaktowego,
- śledzić na bieżąco informacje umieszczone na tablicy ogłoszeń,
- terminowo uiszczać odpłatność za pobyt dziecka w Przedszkolu i wybrane zajęcia dodatkowe, zgodnie z umową cywilno - prawną zawartą z dyrektorem przedszkola,
- zaopatrzyć dziecko w odpowiednie ubranie i obuwie umożliwiające dziecku komfort i bezpieczeństwo w trakcie zabawy, nauki i pracy, codzienny pobyt na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków pogodowych, oraz przebranie dziecka w razie „problemów fizjologicznych”.
- Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.
- Dzieci w wieku 5 i 6 lat obywają w Przedszkolu roczne przygotowanie przedszkolne. Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat.
- Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do placówki nie dłużej niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym ukończy 10 lat.
-
- właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo – wychowawczo - dydaktycznego, uwzględniającego zasady higieny pracy umysłowej,
- akceptacji takim jaki jest; szacunku, godności i poszanowania tożsamości i własności osobistej,
- ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, psychicznej, nadużyć seksualnych, zaniedbania ze strony dorosłych,
- swobody myślenia, sumienia i wyznania, wypowiedzi swoich myśli i uczuć oraz niewiedzy,
- indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju,
- zabawy, wypoczynku, czasu wolnego oraz wyboru towarzyszy zabawy,
- aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymania w tym pomocy,
- życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym i wychowawczym,
- różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia,
- pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć związanych z przykrymi i dotkliwymi zdarzeniami.
- Do obowiązków dziecka należy:
- zgodne współżycie z rówieśnikami, przestrzeganie zasad i norm ustalonych i obowiązujących w grupie przedszkolnej,
- dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i rówieśników,
- każdorazowe zgłaszanie nauczycielowi konieczności oddalenia się poza wyznaczony przez nauczyciela teren zabawy,
- informowanie nauczyciela o problemach fizjologicznych,
- szanowanie zabawek, pomocy dydaktycznych, sprzętu sportowego w budynku, a także zwracanie zabawek pożyczonych z Przedszkola lub od kolegów,
- słuchanie i wykonywanie poleceń a także odnoszenie się z szacunkiem do wszystkich pracowników Przedszkola.
ROZDZIAŁ VII
Zasady
rekrutacji, przyjmowania i skreślania dziecka z listy wychowanków
- Przyjęcie dziecka do Przedszkola na rok szkolny, następuje na podstawie umowy cywilno -prawnej o świadczeniu usług oświatowych, zawartej pomiędzy stronami tj. przynajmniej jednym rodzicem / prawnym opiekunem, a dyrektorem Przedszkola, po uprzednim zgłoszeniu dziecka na podstawie tzw. karty zgłoszenia, podpisanej przez co najmniej jednego rodzica / opiekuna prawnego.
- Rozwiązanie umowy, o której mowa w § 27.1 niniejszego statutu, następuje w przypadkach przewidzianych umową.
- Rozwiązanie umowy przez jedną ze stron jest jednoznaczne ze skreśleniem dziecka z listy wychowanków Przedszkola.
- Przyjęcie dziecka do Przedszkola następuje w dwóch etapach:
- pierwszy etap dotyczy dzieci aktualnie uczęszczających do przedszkola, których rodzice w okresie od 15 maja do 15 czerwca danego roku złożą u dyrektora kartę zgłoszenia dziecka i podpiszą umowę cywilno - prawną.
- drugi etap – dotyczy dzieci nie uczęszczających do Przedszkola, których rodzice od 16 czerwca danego roku do wyczerpania wolnych miejsc, złożą u dyrektora kartę zgłoszenia dziecka i podpiszą umowę cywilno - prawną.
- Przyjęcie dziecka do Przedszkola może nastąpić również w trakcie roku szkolnego, w miarę wolnych miejsc.
- W Przedszkolu prowadzi się rejestr kart zgłoszeń zawierający: nazwisko i imię dziecka, datę urodzenia, numer karty zgłoszenia oraz datę złożenia karty, informację o dacie przyjęcia dziecka do Przedszkola.
- Dziecko może być skreślone z listy wychowanków przez dyrektora Przedszkola, w szczególności gdy rodzice / prawni opiekunowie:
- nie przestrzegają postanowień obowiązującego w placówce statutu,
- nie wywiązują się z obowiązku terminowego regulowania obowiązujących w placówce opłat – na zasadach zawartych w niniejszym statucie i zawartej umowie cywilno - prawnej,
- zataili informacje o stanie zdrowia psychicznego lub fizycznego dziecka, mające wpływ na prawidłowy proces dydaktyczno - wychowawczy i bezpieczeństwo innych dzieci w Przedszkolu,
- nie zgłosili dyrektorowi lub nauczycielowi prowadzącemu grupę powodu nieobecności dziecka trwającej ponad 14 dni,a także wówczas gdy nastąpił brak współpracy pomiędzy rodzicami / prawnymi opiekunami a pracownikami pedagogicznymi przedszkola w kwestii rozwiązywania problemów powstałych w procesie edukacji i wychowania dziecka,
- dziecko swoim zachowaniem zagraża zdrowiu i bezpieczeństwu innych dzieci,
- dziecko nagminnie łamie swoje obowiązki wynikające z postanowień niniejszego statutu.
- W przypadku podjęcia przez dyrektora decyzji o skreśleniu dziecka z listy wychowanków, nie obowiązuje termin wynikający z umowy cywilno - prawnej, o której mowa w § 27.1 niniejszego statutu.
- Pisemną decyzję dyrektora o skreśleniu dziecka z listy wychowanków Przedszkola przekazuje się rodzicom lub przesyła na adres podany przez nich do wiadomości Przedszkola.
- Od decyzji dyrektora służy rodzicom / prawnym opiekunom dziecka odwołanie w ciągu 7 dni od daty otrzymania decyzji do organu prowadzącego Przedszkole.
ROZDZIAŁ VIII
Źródła
finansowania placówki i zasady odpłatności
- Działalność Przedszkola finansowana jest z następujących źródeł:
- dotacji Gminy Miejskiej Mielec – proporcjonalnie do liczby przyjętych dzieci
- opłat wnoszonych przez rodziców dzieci zapisanych do Przedszkola,
- opłat wnoszonych przez uczestników korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej Przedszkola,
- darowizn,
- opłat wnoszonych przez pracowników korzystających z wyżywienia,
- innych źródeł, takich jak np. środków unijnych, festynów, kiermaszy, zbiórek surowców wtórnych itp.
- Dotacje uzyskane od gminy są przeznaczone na dofinansowanie realizacji zadań placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej, i mogą być wykorzystane wyłącznie na pokrycie wydatków bieżących Przedszkola.
- Odpłatność rodziców za pobyt dziecka w Przedszkolu składa się z:
- czesnego,
- opłat za zajęcia dodatkowe,
- opłat za dodatkową ofertę usług opiekuńczych, edukacyjnych, wychowawczych i rekreacyjnych.
- Czesne składa się z:
- opłaty stałej – niepodlegającej zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w Przedszkolu, pomniejszonej na drugie dziecko z danej rodziny uczęszczające jednocześnie do przedszkola o 40%, natomiast na trzecie i kolejne dziecko z danej rodziny o 60%,
- opłaty za wyżywienie – jednakowej dla wszystkich dzieci uczęszczających do Przedszkola, podlegającej zwrotowi w wysokości obiadowej stawki żywieniowej za każdy dzień nieobecności dziecka w Przedszkolu.
- Czesne należy uiszczać do dnia 10. każdego miesiąca „z góry” na konto placówki lub regulować w kasie na terenie Przedszkola.
- Czesne pobierane jest przez okres gotowości świadczenia usługi opiekuńczej, wychowawczej i dydaktycznej przez Przedszkole, tj. przez okres 12 miesięcy.
- Opłata za zajęcia dodatkowe wybrane przez rodziców zgodnie z zainteresowaniami dzieci oraz za zajęcia rytmiczne może być pomniejszona o 50% w przypadku nieobecności dziecka trwającej ponad połowę miesiąca w każdym miesiącu rozliczeniowym.
- Opłatę za zajęcia dodatkowe należy uiszczać do dnia 20. każdego miesiąca „z góry” na konto placówki lub regulować w kasie na terenie Przedszkola.
- Opłaty za zajęcia z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej Przedszkola uczestnicy regulują w kasie na terenie placówki najpóźniej w dniu, w którym skorzystali z danej formy.
- Jako datę zapłaty przyjmuje się datę wpływu środków na konto placówki bądź do kasy Przedszkola.
- W przypadku nieterminowego uiszczania należności naliczane będą kary umowne w wysokości określonej w umowie cywilno - prawnej.
- W przypadku zaległości w opłatach trwającej powyżej jednego miesiąca od terminu ustalonego w niniejszym statucie, dyrektor Przedszkola powiadamia pisemnie rodziców o wysokości należności wraz z karą umowną i podaje 7-dniowy termin wpłaty. Po tym terminie dziecko zostaje skreślone z listy dzieci uczęszczających w trybie natychmiastowym.
